Grupo de investigación en comunicación intercultural y diversidad lingüística de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), verifica que los hijos de inmigrantes no aspiran a carreras universitarias, muchos podemos pensar que es debido a que necesitan trabajar cuanto antes, y si es verdad, pero la razón con mayor peso descria por este proyecto de investigación es que los centros y profesores no están actuando correctamente, estos niños asisten a unas aulas de enlace que les provocan la marginación y posteriormente pasan a los programas de diversificación curricular, que conlleva su seguida segrergación, en el artículo cuenta como una chica marroquí con excelentes notas en su país, ahora esté en un programa de diversificación curricular y y cuenta que no aspiara a más. Creo que sí hablamos de escuela inclusiva también debemos adoptar medidas que se acoplen a los distintos sistemas educativos de otros países. Quieran o no quieran estamos en un país donde la multiculturalidad está en el aula, pensemos en algo.
