La progresiva integración de alumnos con necesidades educativas especiales en las escuelas ordinarias ha hecho necesario que se proveyeran adaptaciones curriculares para todos aquellos alumnos que tienen dificultades en seguir el currículum. Uno de los aspectos importantes es como podemos atender la diversidad en matemáticas en aulas inclusivas.
El problema de la investigación aborda cuáles son los elementos que se deben tener en cuenta en el diseño e implementación de una web de contenido matemático para alumnado con deficiencia auditiva en aulas inclusivas.
http://www.tesisenxarxa.net/TDX-1008107-094323/ os recomiendo su lectura
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