sábado, 5 de diciembre de 2009

Stevie Wonder, Mensajero de la Paz para los discapacitados


El músico estadounidense Stevie Wonder ha recibido el nombramiento de Mensajero de la Paz de la ONU para la defensa de los derechos de las personas discapacitadas, con el compromiso de triunfar en esta misión tal como lo ha hecho en el mundo de la música.

miércoles, 2 de diciembre de 2009

Miguel Ángel Santos Guerra


Miguel Ángel SANTOS GUERRA, leonés de nacimiento y malagueño de adopción, es Doctor en Ciencias de la Educación, catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga. Es también Diplomado en Psicología y en Cinematografía. Ha sido profesor en todos los niveles del sistema educativo: maestro de Primaria, profesor de Bachillerato y profesor de la Universidad Complutense y de otras universidades españolas y extranjeras. Fue Director de un centro educativo, del Departamento de Didáctica y Organización Escolar y del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Ha escrito numerosos libros y artículos sobre organización escolar, evaluación educativa y formación del profesorado. Ha recibido numerosos premios por sus escritos y por sus trabajos de investigación. Escribe, cada sábado, en el periódico La Opinión de Málaga. Es colaborador de numerosas revistas nacionales y extranjeras y dirige varias colecciones educativas. Es padrino de tres escuelas argentinas en las provincias de Santa Fe, Mendoza y Jujuy

domingo, 29 de noviembre de 2009

Unas 13.000 personas participarán en el V congreso EducaRed

Cerca de 13.000 personas participarán en Madrid, entre los días 26 y 28 de noviembre,en el V Congreso Internaconal EducaRed de la Fundación Telefónica que, desde hace 10 años, trata de incorporar las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las aulas, potenciando su uso entre alumnos y profesores de 30 países y que, en esta edición, presenta por primera vez un portal global que unifica los contenidos de todos los estados implicados.

España diseñará una estrategia comunitaria de discapacidad para los próximos diez años

La ministra de Sanidad y Política Social, Trinidad Jiménez, afirmó hoy que reforzar la integración de las personas con discapacidad será una de las líneas de actuación "más importantes" de la Presidencia española de la Unión Europea (UE), que se desarrollará durante el primer semestre de 2010. Además, se diseñará una estrategia comunitaria de discapacidad para los próximos diez años y se impulsará una conferencia informal de ministros en mayo de 2010 y un encuentro de asociaciones de personas con discapacidad de toda Europa.
Pincha para ver la noticia completa

Karima no tiene escuela


Cerca de 300 niños musulmanes que viven en Melilla están sin escolarizar.- Los colegios no admiten chicos 'sin papeles' y el Ayuntamiento no los empadrona

Karima, de 14 años, se encoje de hombros. "No sé, mejor no", contesta a duras penas cuando se le pregunta por qué no va al colegio. ¿Sabes leer y escribir? "Un poco", responde titubeando. ¿Quién te ha enseñado? "Mi hermana", afirma mientras señala con la mirada a Hannan, de 8 años, que sí está escolarizada en La Residencia, el colegio público marroquí de Melilla.


Karima vive con su madre y sus cinco hermanos en la calle A de la Cantera del Carmen, un mísero barrio melillense. Llevan nueve años en la ciudad, dos de sus hermanos nacieron en ella, pero no están empadronados, carecen de tarjeta sanitaria. Todos, excepto Karima, frecuentan la escuela marroquí. En su casa no hay luz eléctrica.

TICO 2.0


El objetivo inicial de este proyecto fue el diseño y desarrollo de una herramienta software, facilitando la interacción con el entorno a personas con graves trastornos en la expresión oral y aumentando así su nivel de autonomía y las posibilidades de interrelación con el medio. Además, la aplicación está dotada de una función de barrido que selecciona secuencialmente los elementos presentes en el tablero, pudiendo ser utilizada con otros dispositivos físicos distintos al ratón, y que permite su accesibilidad para personas con dificultades motrices.


Puedes descargartelo aquí

lunes, 16 de noviembre de 2009

GANAS

El proyecto GANAS (Generador de Animaciones para el Lenguaje de Signos) tiene como objetivo proporcionar un "traductor" de lengua escrita a lengua de signos para las personas con discapacidad auditiva. La solución está pensada para ayudar a la comunidad sorda a entender la información del entorno en lugares públicos como aeropuertos o colegios, así como para ofrecer servicios de representación en cine, televisión y páginas.

Podeis acceder al Proyecto de Carrera y así informaros sobre este nuevo sistema.

viernes, 30 de octubre de 2009

CARE Tecnología para todos


Promover el acceso igualitario al mundo de las nuevas tecnologías, nos ofrece muchísimos recursos gratuitos, jornadas, seminarios os animo a que la visitéis.

viernes, 9 de octubre de 2009



Este cuento tiene como principal objetivo ayudar a todos
los niños "normales" a entender a los niños con T.G.D.

El Club de las Ideas


El Club de las Ideas es la revista educativa que la televisión pública andaluza realiza en coproducción con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. El objetivo del programa es promover y divulgar los planteamientos y experiencias didácticas innovadoras de calidad, difundir la cultura psicopedagógica, así como contribuir a la mejora de la enseñanza. Se emite de lunes a viernes en CanalSur 2 a partir de las 08:00 horas.

CONVIVIR CON EL CONFLICTO


Juan Gómez Lara (colectivo Amani) publica el libro titulado Convivir con el Conflicto. Conflicto y Convivencia en la escuela. En este material se analiza de manera clara el abordaje del conflicto en las aulas, exponiendo estrategias activas para aprovechar esta circunstancia consustancial a la vida como una oportunidad para el aprendizaje.

lunes, 5 de octubre de 2009

Aula inclusiva


En el blog Hacia una escuela inclusiva se publica un interesante recurso para los docentes. Se trata de Unidades Didácticas para trabajar la diversidad, elaboradas por el Equipo de Atención a la Diversidad del Centro del Profesorado Alcalá de Guadaíra de Sevilla (España), en el marco del proyecto Alcalá Inclusiva.El documento consta de varias propuestas de actividades para Educación Infantil y Primaria que tienen como objetivo reconocer la diversidad (cultural, de capacidades, de género…) de las aulas y valorarla.Según sus autores no deben concebirse como propuestas cerradas, sino como simples ejemplos de tareas que podrían realizarse en las clases sin demasiada complicación, siendo su último propósito el que el profesorado las enriquezca con sus sabias aportaciones.

domingo, 4 de octubre de 2009

Curso de Formación de la Gestión de las emociones

Bueno os dejo aqui el enlace de un video, bastante interesante, espero que os sirva
Unos marcianos que llegan a la tierra

http://www.youtube.com/watch?v=MaR2dHYpu0E

Futumelilla" organiza unas jornadas sobre gestión emocional de las relaciones interpersonales

El objetivo es ampliar conocimientos de profesionales y voluntarios que quieran aprender a posicionarse adecuadamente en la relación de ayuda y a manejar situaciones difíciles o conflictivas
La Fundación Tutelar "Futumelilla", entidad privada sin animo de lucro dedicada a la promoción y gestión de la tutela, guardia y protección de personas con discapacidad intelectual, tiene previsto celebrar en Melilla un curso sobre "Gestión emocional de las relaciones interpersonales".

Las jornadas se desarrollarán en dos sesiones, los días 2 y 3, y estarán impartidas por Inmaculada Merino, responsable del voluntariado de San Juan de Dios de Barcelona.
Agencia EFE

viernes, 2 de octubre de 2009

Despiden a un profesor por usar el 'blog' para dar clase

La ikastola Orue Eskola, en Amorebieta (Vizcaya), ha despedido a uno de sus profesores por utilizar el blog como única herramienta docente durante las clases. Ésa es la explicación que ha dado la dirección del centro. La versión del docente es diferente. Jon Bustillo, que es profesor de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad del País Vasco (UPV), asegura que el blog era una herramienta más para dar la clase, pero no la única. Y para demostrarlo resalta que el 60% de la nota final de curso correspondía a la parte práctica, que incluía la realización de un esquema a trabajar (10% de la nota), la presentación pública de un artículo relacionado con un tema (20%), el trabajo grupal sobre una parte de ese tema (30%) y publicar ocho post en los blogs de alumno (por parejas) sobre temas relacionados (40%). Mientras, el examen teórico se llevaba el 40% de la nota. Así, el trabajo en el blog representa el 24% del total.
Bustillo recalca que la utilización del blog "puede ayudar" al alumno a desarrollar el aprendizaje en competencias, que es hacia donde se enfoca el actual currículo educativo más que a aprender contenidos de forma automática.
La comunicación lingüística, el tratamiento de la información, la cultura digital, aprender a aprender, la autonomía personal, el desarrollo de la ciudadanía son cuestiones que desde un simple blog de aula ya se están trabajando.

miércoles, 30 de septiembre de 2009

Pequeña reflexión de Pablo pineda en su entrevista en 1001 noches

Miedo a la diferencia

YO, TAMBIÉN




EL 16 DE OCTUBRE SE ESTRENA YO, TAMBIÉN, protagonizada por Pablo Pineda y Lola dueñas, ambos galardonados con la Concha de oro

jueves, 27 de agosto de 2009

libros recomendados



Mal de escuela.





Mal de escuela aborda la cuestión de la escuela y la educación desde un punto de vista insólito, el de los malos alumnos. Daniel Pennac, prestigioso escritor francés y un pésimo estudiante en su época, estudia esta figura del folklore popular otorgándole la nobleza que se merece y restituyéndole la carga de angustia y dolor que inevitablemente lo acompaña. Pennac mezcla así recuerdos autobiográficos y sus reflexiones acerca de la pedagogía y las disfunciones de la institución escolar, sobre el dolor de ser un mal estudiante y la sed de aprendizaje, sobre el sentimiento de exclusión y el amor a la enseñanza. Con humor y ternura, análisis críticos y fórmulas efectivas, ofrece una brillante y sabrosa lección de inteligencia. Mal de escuela es la historia de una metamorfosis. De cómo un mal alumno llega a ser profesor y más adelante un escritor reconocido.

domingo, 16 de agosto de 2009

Nueva tecnología para ayudar a comunicarse a niños con Parálisis Cerebral


La nueva tecnología, llamada "How was school today?" (¿Cómo te fue en la escuela hoy?) ha sido diseñada por expertos informáticos de las universidades de Aberdeen y Dundee, y la organización Capability Scotland. El programa fue creado para ayudar a los niños que sufren trastornos como parálisis cerebral, los cuales limitan a una o dos el número de palabras que puede expresar el paciente

jueves, 30 de julio de 2009

La Red Enderechos


La Red EnDerechos nace con vocación de aunar esfuerzos y reunir a organizaciones de distintos países que trabajan en Cooperación y Derechos Humanos.
La nueva Red, para el trabajo de sensibilización en centros educativos, ha rodado el documental “Raíces Robadas”, centrado en los jóvenes desplazados en Colombia y su organización para la defensa de sus derechos y ha realizado materiales interactivos sobre los desplazados de Colombia; situación que afecta a unos tres millones de personas que han sido desterradas de su lugar de residencia por el conflicto armado, y de las cuales el 56% son mujeres

Educanix


Educanix es una distribución live de GNU/linux creada especialmente para niños de edades comprendidas entre los 3 y 10 años.
Educanix reune un conjunto de juegos educativos para niños que comprenden diferentes áreas, como matemáticas, lenguaje, geografía, etc completándose con juegos para el aprendizaje del uso del ordenador o juegos para el entretenimiento del niño.

miércoles, 29 de julio de 2009

Moodle


Moodle es un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conocen como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.

Gimp, un programa de Software Libre para trabajar con imagen, alternativo a Photoshop




El Gimp es uno de los programas de tratamiento de imágenes alternativo al Photoshop más interesante y completo. Especialmente indicado para retocar fotografías y para crear y modificar imágenes (tamaño, peso) para la web.


Existe una página donde puedes localizar documentación y manuales en español e inglés de diferentes niveles:
http://gimp.hispalinux.es/modules/news/

martes, 28 de julio de 2009

Diccionario Audiovisual Multimedia


Se trata de un recurso que puedes encontrar en la zona de Primaria de la web de la Junta de Castilla y León. En el encontramos un diccionario audio – gráfico en español, inglés y frances, que podrás utilizar por categorías o mexzclando aquellas que quieras usar.
Consta también de una zona de juegos con las palabras del dicionario. Está un poco escondido, ya que debes hacer clic sobre la flor que está a la derecha de las flores con las banderas.

Nosotros también




Bueno viendo la tele, a veces encuentras cosas interesantes, y entre ellas un programa realizado y dedicado a personas con discapacidad intelectual, se emite los domingos en La dos de televisión, llamado NOSOTROS TAMBIÉN
TVE estrena 'Nosotros también', un programa realizado por discapacitados intelectuales. El nuevo espacio de La 2, que se emitirá una vez al mes, aborda los aspectos más sensibles del colectivo de discapacitados intelectuales y muestra en positivo sus posibilidades. Televisión Española apuesta por un programa hecho por personas con discapacidad intelectual con 'Nosotros también'. No se trata de hacer un programa sobre la problemática de las personas con
discapacidad, sino de mostrar y explicar las aportaciones de este colectivo a la sociedad.
El director de TVE, Javier Pons; el director de los Servicios Informativos, Fran Llorente; y el propio director del nuevo programa Juan Antonio Sacaluga, han presentado 'Nosotros también' a los medios de comunicación este miércoles en Torrespaña acompañados por los representantes de las entidades patrocinadoras y colaboradoras: Amparo Valcarce, secretaria de Estado de Familia y Asuntos Sociales; Carlos María Martínez, director general de Obra Social Caja Madrid;
Alberto Durán, vicepresidente de la Fundación ONCE; Pedro Serrano-Piedecasas, presidente de FEAPS (Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual); y Mario García, Presidente de CERMI (Comité Español de Representantes de Minusválidos). Javier Pons, director de TVE, ha destacado que el objetivo del programa es "dar voz, imagen y espacio en la televisión pública a los que no lo tienen para que lleguen a los ciudadanos". Pons ha apuntado también que la principal novedad del programa consiste en que está "hecho por discapacitados, los que nos va a ayudar a entenderles mejor".
Se trata de una experiencia pionera en televisión por cuanto la implicación de las personas discapacitadas en la elaboración del programa es total. Tanto es así que, como ha subrayado en la rueda de prensa el propio director del programa, JuanAntonio Sacaluga, "los profesionales somos los apoyos, pero ellos son los protagonistas".
Sacaluga ha explicado que las personas discapacitadas van a desempeñar la mayor parte de las tareas del programa,como maquillaje, peluquería, entrevistas, etc., y que van a rotar en los diferentes puestos dentro del programa dirigido por un equipo fijo de profesionales de TVE que trabaja de 2 forma voluntaria, y que se va a encargar de dirigir elesfuerzo de las personas discapacitadas.
El programa, incluido en los Servicios Informativos de TVE, aborda los aspectos más sensibles del colectivo de discapacitados intelectuales, como el empleo, el ocio y la vida privada.
Pinchando en las fotos podeis acceder a un video sobre como preparan el programa.

sábado, 11 de julio de 2009

Los editores ven "inaceptable" que el programa del Gobierno para digitalizar las aulas no tenga un proyecto pedagógico

La polémica suscitada por el anuncio del Gobierno de llenar las aulas de ordenadores sin un programa específico de aprendizaje ha estado presente aún hoy en el foro con editores de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo. La digitalización de las aulas y el futuro de los libros de texto han centrado la reunión dentro de los cursos de verano de la universidad, que se celebran hasta el próximo 17 de julio en Santander. Un cuarto de siglo después: Balance y Perspectivas de la Edición Española es el título que se ha dado este año al encuentro, en el que Mauricio Santos, editor y ex presidente de la Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (ANELE), ha denunciado que la digitalización de las aulas no es un debate nuevo y que se plantea frívolamente en términos de "vender ordenadores cuando no se tiene un proyecto pedagógico que vender"

La Universidad de Lleida crea un teclado virtual para personas con discapacidad motriz


La Universidad de Lleida (UdL) ha creado un teclado virtual para personas con movilidad reducida, que se puede descargar gratuitamente de internet y que reduce hasta en un 40% las pulsaciones necesarias para escribir un texto, ya que el sistema añade automáticamente las palabras que faltan.

Aquí tenéis el enlace donde se puede descargar la web del departamento de robótica de la UdL.

miércoles, 17 de junio de 2009

Un viaje musical para conocer la discapacidad




León Gieco cantante argetino, presenta su documental de su gira con personas discapacitadas, os invito a que lo veais.


martes, 16 de junio de 2009

Un sacerdote rechaza dar la comunión a una niña con síndrome de Down


La familia de Carla, una niña con síndrome de Down, ha tenido que buscar una iglesia fuera de la localidad para que su hija reciba la comunión. El párroco de Teià, Josep Lluís Moles, se ha negado a permitir que la niña participe en la eucaristía, aduciendo que no está en condiciones.
Noticia completa

viernes, 5 de junio de 2009

lunes, 1 de junio de 2009

Agencia Europa Press


Agencia Europa Press, todas las últimas noticias, y un apartado dedicado solo a discapacidad.

Ni mas ni menos

¿Quereis explicar la discapacidad a niños de infantil o primaia? aquí os dejo un cuento que es genial, a la vez de divertido para explicar la discapacidad.

domingo, 31 de mayo de 2009

Jornadas de puertas abiertas C.E.E. Reina Sofía

Un año más, se celebran en el colegio Reina Sofía, las actividades donde diferentes colegios de la ciudad visitan en este centro específico. El objetivo de ellas, es conseguir que mediante el contacto con personas con dicapacidad y colaborar con ellos, se consiga reducir perjuicios y mejorar las relaciones.
Para mí personalmente han sido muy enriquecedoras, el mejor momento ha sido en el comedor donde me sente con los niños y pude conocer sus impresiones del Centro específico, en general decían que se lo habían pasado muy bien, y que se habían dado cuenta que los niños del centro específico se ríen y se divierten igual que ellos, hay que entender que para algunos es la primera vez que tienen contacto directo con chicos discapacitados y no saben como comportarse ante ellos. Organizar estas actividades son las que construyen a mejores niños, más tolerantes y abiertos a la diferencia.
En cuanto al centro específico su implicación y trabajo colaborativo a mi parecer es excelente.

sábado, 30 de mayo de 2009

Academia de talentos




La Asociación Miradas Compartidas , en colaboración con la Fundación Mapfre y la Asociación Carmen Pardo Valcarce han puesto en marcha la Academia de Talentos 2009, un proyecto centrado en el desarrollo artístico de las personas con discapacidad intelectual a través de la música, la danza y el teatro.
El video de presentación de los chicos donde explican cada uno de ellos lo que más le gusta hacer y sus aficciones, y lo que le ha aportado esta Escuela.
Además estos chicos pasaron por Fama a bailar, donde nos mostraron su capacidad de esfuerzo. Aquí su gran esreno video 1. Una de las frases que dicen los chicos de la academia es YO PUEDO

Aspanies Feaps desarrolla un curso de gestión del Plan de Formación de Retadis


En el marco de la programación especial elaborada con motivo de su vigésimo aniversario la Federación Aspanies Feaps, desarrolla en estos días dos cursos diferenciados. Se trata por un lado del Curso de Iniciación al Voluntariado que se está llevando a cabo en la Residencia de Mayores de la ciudad y de otro el Curso sobre las Aplicaciones y la gestión de Contenidos Paloo que tiene lugar en la sede. El Plan de Formación de Retadis II, del Plan Avanza arrancó en la tarde de ayer en Melilla con la impartición del curso presencial sobre las Aplicaciones y el Gestor de Contenidos Paloo.Las enseñanzas se están impartiendo a través de dos sesiones de formación dirigidas a los voluntarios y a los técnicos de Feaps Melilla, en la sede de Aspanies.

Ingredientes de la niñez


El braille, leer y escribir es poder vivir en igualdad”


El 27 de Mayo fuimos de visita a la ONCE, en nuestra ciudad, pues la experiencia fue enriquecedora, la visita consistió en tres salas, en la primera encontrábamos a una chica con ceguera total que nos comentó su día a día en el trabajo y todas las adaptaciones que empleaba, entre ellas un programa conversor de voz en el cual, cada cosa que ella hacía en la pantalla era convertida en voz, la velocidad era tremenda pero claro ella ya estaba acostumbrada, y para no molestar a sus compañeros se ponía unos cascos, a parte tenía adaptado su teléfono móvil, impresora, etc.. Pero las adaptaciones no fue lo que más me impactó, sino que lo que me llevaré de ahí es cuando esta chica nos dijo "todo se consigue con la práctica y el esfuerzo", una persona con una discapacidad dando una lección que nunca olvidaré, y añadir que cuando empezó a hablar comentó la maravillas de la tecnología, en la segunda sala otra chica con baja visión, primero nos enseñó sus adaptaciones poseía una lupa, un catalejo para ver de lejos y sus gafas tenían una pequeña lupa, finalmente nos dio una explicación de algunas normas de comportamiento ante una persona con ceguera que algunas ya habíamos tratado en clase, en la tercera sala un chico maestro nos mostró donde trabajaba con niños de baja visión, una sala con bastantes materiales, estos niños acudían por la tarde para aprender y mejorar el braille. La ONCE es una gran Institución con una importante labor. Graciass

miércoles, 27 de mayo de 2009

Ahora ya podemos crear nuestros videos, manejarlos y editar videos con las características que queramos, el programa Window Media Maker y también está el Pinnacle Videospin, os recomiendo estos, porque creo que son los más claros, teneis a continuación un video creado mediante Window Media Maker, por Eugenia Romero, http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com/ para trabajar los sonidos.

Cablemel edita un programa en Lengua de Signos para la población sorda local

CERMI Melilla (Comité de Entidades de Representantes de personas con discapacidad) felicita a la cadena local Cablemel por haber incorporado un programa en Lengua de Signos Española. "Con un poco de voluntad y con la colaboración de ASOME se ha podido, por primera vez, realizar un programa televisivo para que pueda ser entendido por la comunidad sorda melillense", apostilla.
Si es que cuando se quiere, se puede hacer muchas cosas...

martes, 26 de mayo de 2009

TecnoDiscap


Aplicación de tecnología para la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad y ancianos.


TecnoDiscap es un grupo multidisciplinar de la Universidad de Zaragoza formados por ingenieros, psicólogos, informáticos, médicos psiquiatras, expertos en gerontología, matemáticos y educadores sociales. El objetivo fundamental del grupo es la aplicación de tecnología para la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad y ancianos. Se da soporte, tanto a personas con discapacidad cognitiva, sensorial o física, como a sus familiares y cuidadores.

Un tablero de comunicación


Un tablero de comunicación que permite mejorar la relación de alumnos con algún tipo de problema comunicativo, aunque es bastante básico pero permite comunicr ideas básicas dentro del aula.

Actiludis


Actividades Lúdicas Educativas, en este blog se encuentran numerosas actividades, entre ellas hay un apartado de Educación Especial, donde destaco fichas para trabajar las matemáticas de una manera muy divertida y significativa para el alumno.
10 actividades en formato pdf para contar las personas que hay tras una cortina. Despues de cada una de ellas aparecen las personas sin la cortina. Además se presentan las cantidades con un orden de dificultad, ya que al principio están todas de frente, luego de perfil, combinadas y por último con objetos.

Santillana premia la búsqueda de la "buena educación"

Los tiempos cambian, la sociedad, los niños y los escenarios de la educación. Las dificultades, y una imagen a veces injustamente negativa, hacen que muchos bajen los brazos, ha explicado Alejandro Tiana, director del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI, durante la entrega de los XXXI Premios Santillana a las mejores experiencias educativas. Victoria Camps hablaba de "actuar contracorriente, contra una corriente dominante siempre propicia a corromper y desviar definitivamente la condición humana'. Estoy convencido de que en eso consiste en buena medida la educación, o al menos la buena educación", ha añadido.
Creo que estas palabras son un apoyo a todos esos maestros, que desde sus aulas proponen nuevas medidas para la educación, que pretenden que las aulas sean una prolongación de la vida misma, de la sociedad en la que el niño está enclavado. Aunque han sido varios los premiados en diferentes categorías quiero destacar las nuevas tecnologías (Matemáticas 2.0, de Carlos Morales, del instituto público Valsequillo, en Gran Canaria), y Stefanie Frieden y David Bernabeu, de la Escola Pía Granollers de Granollers (Barcelona), por El blog como herramienta en las escuelas de educación especial, como veis las nuevas tecnologías es algo que está entre nosotros y debemos aprender a sacar beneficio. Enlace

lunes, 25 de mayo de 2009

Todos los profesores, con máster


Falta de reconocimiento social y escasez de preparación pedagógica para explicar los contenidos que a menudo controlan mucho, y además a chavales en las edades más complicadas. Son algunos de los problemas nada menores con los que se encuentran multitud de profesores de educación secundaria. A partir de ahora, todo titulado universitario que quiera ser docente de esta etapa debe hacer primero un máster, en lugar del curso de adaptación pedagógica (CAP) actual, que se imparte en diferentes versiones, con una duración de unos tres meses y contenidos, aunque a veces muy trabajados, insuficientes. La iniciativa, introducida por la nueva ley educativa, se pone en marcha el curso próximo y, aunque, en apariencia, el máster persigue un fin claramente positivo, ha levantado una gran polvareda entre los docentes y en las universidades, hasta el punto que se ha llegado incluso a promover un manifiesto para oponerse a él.

El rechazo a magrebíes y gitanos en las aulas supera a las otras culturas


¿Cómo está la escuela? Como un reflejo de la sociedad. Y esto significa que "a mayor número de inmigrantes, más racismo en las aulas". Éste es el "diagnóstico" sobre el grado de integración y de multiculturalidad en las aulas que ayer pusieron sobre la mesa Demetrio Gómez Ávila, fundador del Forum Of European Roma Young People (FERYP), y Ángel Galán, de la Coordinadora de Acción y Prevención de la Intolerancia en la Comunidad Valenciana, durante las jornadas sobre Diversidad y mediación intercultural en el ámbito educativo en la Facultad de Ciencias de la Educación.

Me gustaría saber que os parece, como educadores deberíamos reflexionar, y trabajar desde la escuela los valores. Enlace de la noticia

domingo, 17 de mayo de 2009


Una bonita recopilación de Juegos populares

Mi mundo en palabras


Del Centro Virtual Cervantes, este mágnifico programa que nos permite trabajr el vocabulario de la manera divertida y motivadora.

Músicaeduca


Aquí os enlazo con este programa que me ha parecido muy útil,

en la que no solo contamos con un gran repertorio de músicas, además se trabaja los sonidos de instrumentos animales...

El programa es de la página musicaenalcala.com

viernes, 15 de mayo de 2009

Un 'pub' insta a irse a jóvenes con síndrome de Down


La Asociación almeriense para el síndrome de Down, Asalsido, censuró ayer que el pub Ay, Carmela de la ciudad de Almeria invitara a irse del local a un grupo formado por 15 jóvenes de entre 25 y 35 años con síndrome de Down. Los jóvenes festejaban la clausura de un taller de empleo e iban acompañados de algunos monitores cuando uno de los porteros del local se les acercó para decirles que "la hora del colegio se ha acabado, el pub está empezando a llenarse de gente, así que hay que cerrar el colegio…


Un video lleno de valores, la vida está llena de pequeños heroes

domingo, 10 de mayo de 2009

sábado, 9 de mayo de 2009

La piscina Municipal de Melilla preparada para minusválidos



Siempre he hablado de la falta de adaptación de Melilla para personas con discapacidad motora, pero tengo que resaltar también los aspectos positivos que he encontrado como es el acondicionamiento de la piscina municipal, que cuenta con un dispositivo que permite a las personas con discapacidad acceder a la piscina más comodamente.

martes, 5 de mayo de 2009

Guía para la atención educativa de los alumnos y alumnas con discapacidad motora

He creído necesario postear esta pequeña guía que nos lleva a tener una visión general, para saber por donde empezar a trabajar en el caso de encontrar un alumno con alguna discapacidad física. Está elaborada por la
Consejería de Educación y Ciencia de Andalucía.
Una frase que debemos tener siempre en la cabeza es

"El niño es el principal actor en la gestión de su destino vital, un destino que él mismo parcialmente construye por anticipado con sus sueños y proyectos (aún cuando aparentemente no pueda expresarlos). Difícilmente se podría ser persona, sin ser agente en el contexto, siendo mero paciente del mismo. De ahí que la dimensión de
autodeterminación individual es, en nuestra concepción, un factor crítico en la educación y en la consideración de los niños con necesidades educativas especiales". (Arbea y Tamarit, 2003).

sábado, 2 de mayo de 2009

Lectoescritura adaptada


Lectoescritura adaptada (LEA) es un conjunto de 23 aplicaciones multimedia destinado a facilitar el aprendizaje, semidirigido y/o autónomo, de las competencias lectoras y escritoras básicas en lengua española, tanto en su fase inicial como en las de afianzamiento. Su autor, Juan García Moreno, ha conseguido unas aplicaciones educativas altamente interactivas, motivadoras, ágiles y de indudable interés didáctico, a las que puede acceder cualquier persona con capacidad para pulsar una tecla.

Navegador Educacional de Asturias


viernes, 1 de mayo de 2009

Profesores del campus investigarán las causas y motivos del abandono escolar temprano


Cuales son los motivos que llevan a un importante número de jóvenes melillenses a los 16 años a abandonar el sistema educativo si titulación -E.S.O.- o bien sin una cualificación suficiente para su inserción laboral? Esto es lo que esperan averiguar a lo largo del próximo año los dos grupos de investigación que recientemente se han puesto en marcha en los campus universitarios ceutí y melillense. Según los últimos estudios la tasa local de abandono se eleva hasta el 35%, cuando la media nacional es del 30% y la europea tan sólo es del 15%.

El delegado del rector de la Universidad de Granada (UGR) y profesor del Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Sebastián Sánchez Fernández, será en el cargo del coordinar este proyecto -financiado con ayudas del Fondo Social Europeo- de investigación sobre el abandono escolar temprano.

viernes, 24 de abril de 2009

La eliminaciónde barreras arquitectónicas en La Libertad

En el barrio de La libertad (también llamado Calvo Sotelo) en Melilla, se están realizan remodelaciones en las calles, concretamente unas escaleras de altura considerable, la Ciudad Autónoma no ha tenigdo en cuenta la mínima posiblidad de eliminar barreras arquitectónicas, la falta de sensibilidad en Melilla con las personas que sufren algun tipo de discapacidad motora me deja sorprendida.
Ha sido denunciado por un vecino del barrio, gracias.

domingo, 19 de abril de 2009

El Gobierno tomará nuevas medidas para mejorar la educación en Melilla


El Consejo de Ministros aprobó ayer, a propuesta del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, los planes Melilla Educa y Ceuta Educa, para mejorar los resultados educativos de ambas ciudades autónomas.

El objetivo del Ministerio de Educación es mejorar los resultados educativos de los alumnos de Ceuta y Melilla y para ello desarrollará una política ambiciosa y coherente, adaptada a la realidad de cada una de las dos ciudades autónomas, que incorpore las actuaciones relacionadas con los objetivos marcados en la Ley Orgánica de Educación teniendo en cuenta las especificidades de estos dos territorios.

El fin último es prevenir dificultades desde las edades más tempranas y de compensar desventajas derivadas del origen personal o sociocultural de las personas, con políticas inclusivas y de acción positiva, subraya por último el Ejecutivo.

Cuentos para mejorar la integración de personas con minusvalía


Cabrera justifica la exclusión del tamazight en el sistema educativo al no ser lengua oficial


A pesar de esta afirmación de la ministra basándose en que el tamazight no sea lengua oficial en Melilla debido a que se trata “lengua fundamentalmente de tradición oral, posteriormente fue corregida.

Cabrera admitió que parte de los problemas de fracaso y abandono escolar pueden estar debidos al uso generalizado del tamazight en buena parte de la población, sin que esta lengua esté inmersa en el sistema educativo: “Probablemente sin una formación del profesorado estamos contribuyendo a que sea más complicado levantar esos datos de fracaso o abandono escolar”.

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